Kebijakan tersebut tertuang dalam Surat Edaran Nomor 400.3.8/21/V.01/2026 tentang Pembiasaan Penggunaan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Pengantar pada Awal dan Akhir Pembelajaran di Kelas pada SMA/SMK di Provinsi Lampung.
Surat edaran yang ditetapkan di Bandar Lampung, Senin, 9 November 2026, itu ditandatangani Kepala Disdikbud Lampung, Thomas Amirico.
Thomas mengatakan, kebijakan tersebut merupakan upaya meningkatkan kemampuan komunikasi dan penguasaan bahasa asing peserta didik agar lebih siap menghadapi perkembangan global dan persaingan dunia kerja.
Menurutnya, pembiasaan berbahasa Inggris juga penting untuk membangun kepercayaan diri siswa, memperkuat kemampuan literasi, serta meningkatkan daya saing dalam melanjutkan pendidikan maupun memasuki dunia kerja.
“Pembiasaan bahasa Inggris juga diharapkan dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berkomunikasi, mengembangkan kemampuan literasi, serta memperkuat daya saing dalam melanjutkan pendidikan maupun memasuki dunia kerja,” ujarnya, Senin, 9 November 2026.
Melalui kebijakan tersebut, guru diminta menggunakan ungkapan sederhana berbahasa Inggris saat membuka pembelajaran, seperti memberikan salam, menanyakan kabar, memimpin doa, mengecek kehadiran, hingga menyampaikan tujuan pembelajaran.
Penggunaan bahasa Inggris, katanya, juga diterapkan saat mengakhiri pelajaran, mulai dari menanyakan pemahaman siswa, mengajak menyampaikan kesimpulan dan refleksi, memberikan tugas, menyampaikan motivasi, hingga salam penutup.
“Penerapan kebijakan dilakukan secara bertahap dengan mempertimbangkan kemampuan guru dan peserta didik. Dengan demikian, pembiasaan tersebut tidak menjadi beban maupun mengganggu proses belajar mengajar,” ujarnya.
Pihkanya juga memberikan keleluasaan kepada guru untuk mengembangkan ungkapan dan percakapan bahasa Inggris sesuai karakteristik mata pelajaran serta kondisi peserta didik.
Dalam pelaksanaannya, katanya, kepala sekolah bertanggung jawab mengoordinasikan program, sedangkan wakil kepala sekolah bidang kurikulum melakukan koordinasi bersama guru dan tenaga kependidikan.
“Guru bahasa Inggris juga dilibatkan untuk memberikan pendampingan, contoh ungkapan, serta penguatan kemampuan komunikasi kepada guru mata pelajaran lainnya,” jelasnya.
Selain di dalam kelas, sambungnya, sekolah didorong mengembangkan program pendukung, seperti English Day, English Corner, dan English Conversation guna memperkuat budaya berbahasa Inggris di lingkungan pendidikan.
Pembiasaan tersebut, katanya, harus berlangsung secara sederhana, praktis, menyenangkan, komunikatif, inklusif, dan berkelanjutan. Siswa juga tidak boleh merasa tertekan atau takut melakukan kesalahan ketika berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris.
Meski mendorong penguasaan bahasa asing, pihaknya tetap mengingatkan pentingnya menjunjung tinggi bahasa Indonesia sebagai bahasa negara serta melestarikan bahasa daerah sebagai kekayaan budaya Lampung.
“Untuk memastikan kebijakan berjalan, kepala sekolah diwajibkan melakukan pemantauan dan evaluasi secara berkala. Pengawasan juga dilakukan kepala cabang dinas pendidikan, pendamping satuan pendidikan, serta Disdikbud Lampung melalui bidang SMA dan SMK,” kata dia. (***)
